WIM VEEN (PROF. DR.)

Veranderingen in het regulier onderwijs worden niet alleen aangestuurd door de overheid. Steeds meer onderwijsinstellingen ontwikkelen nieuwe leervormen die in verschillende mate ook de organisatie doen kantelen. Oorzaken daarvoor zijn de veranderende vraag van de arbeidsmarkt en van de klant zelf, de student of leerling. Activerende vormen van onderwijs, in termen van competentiegericht onderwijs of een andere strategie waarbij ICT een belangrijke rol speelt worden door een toenemend aantal instellingen opgepakt. Wim Veen en zijn groep biedt zicht op de richting waarin onderwijs zich in de komende tijd zal ontwikkelen en welke consequenties dat heeft voor de stakeholders, zoals docenten, uitgevers en andere toeleveranciers.

In het bedrijfsleven wordt leren op de werkplek een continue activiteit, maakt gebruik van virtuele netwerken, is informeel en zelfsturend en is direct gekoppeld aan het werk en de business doelen van een bedrijf. Kennis wordt niet langer ‘gemanaged’ met behulp van databases maar bevindt zich in de werkondernemers die gezamenlijk het sociaal kapitaal van de onderneming vormen. Door de instroom van steeds meer jongeren in het bedrijfsleven is Wim Veen geïnteresseerd in de cultuur van jongeren die opgroeit met informatie en communicatie technologie. Hij gebruikt de term Homo Zappiens voor de jongeren die opgroeien met een muis in de hand en een computer als eerste venster op de wereld. Hij heeft een positieve kijk op deze generatie en ziet deze generatie als richtinggevend voor toekomstige scenario’s voor leren en werken, zowel organisatorisch, didactisch als inhoudelijk. Hij is een veel gevraagd spreker op binnen- en buitenlandse conferenties.